Rencana Pelaksanaan
Pelajaran (RPP)
A.
IDENTITAS SEKOLAH :
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran :
Alquran Hadits
Kelas / Semester : VIII
/ Ganjil
Materi Pokok : Surat
Al-Ma’un
Alokasi Waktu : 1x45 Menit
B.
KOMPETENSI INTI :
KI.1
Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tangung jawab, peduli
(toleransi
gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berintraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, terkait fenomena dan kebijakan tampak mata.
KI.4 Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis membaca, menghitung,
mengambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber
lain yang sama dengan sudut pandang/ teori.
C. KOMPETENSI DASAR
4.1 Melafalkan surat Al-Ma’un secara benar
D.
INDIKATOR :
4.1.1 Melafalkan
surat Al- Ma’un
4.1.2 Menjelaskan
isi kandungan surat Al-Ma’un
E.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah
membaca bersama-sama siswa dapat melafalkan surat Al-Adiyatsecara benar
2. Setelah
mendengar penjelasan guru siswa dapat mengetahui arti dari surat Al-Adiyat
F.
MATERI
|M÷ƒuäu‘r& “Ï%©!$# Ü>Éj‹s3ムÉúïÏe$!$$Î/ ÇÊÈ šÏ9ºx‹sù ”Ï%©!$# ‘í߉tƒ zOŠÏKuŠø9$# ÇËÈ Ÿwur Ùçts† 4’n?tã ÏQ$yèsÛ ÈûüÅ3ó¡ÏJø9$# ÇÌÈ ×@÷ƒuqsù
šú,Íj#|ÁßJù=Ïj9
ÇÍÈ tûïÏ%©!$#
öNèd
`tã
öNÍkÍEŸx|¹
tbqèd$y™
ÇÎÈ tûïÏ%©!$#
öNèd
šcrâä!#tムÇÏÈ tbqãèuZôJtƒur tbqãã$yJø9$# ÇÐÈ
1. tahukah kamu (orang) yang mendustakan
agama?
2. Itulah orang yang menghardik anak
yatim,
3. dan tidak menganjurkan memberi Makan
orang miskin.
4. Maka kecelakaanlah bagi orang-orang
yang shalat,
5. (yaitu) orang-orang yang lalai dari
shalatnya,
6. orang-orang yang berbuat riya[1603],
7. dan enggan (menolong dengan) barang
berguna[1604].
[1603] Riya ialah melakukan sesuatu
amal perbuatan tidak untuk mencari keridhaan Allah akan tetapi untuk mencari
pujian atau kemasyhuran di masyarakat.
[1604] Sebagian mufassirin mengartikan:
enggan membayar zakat.
G. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE.
1.
Pendekatan :
Pendekatan saintifik
2.
Strategi : reading aload
3.
Metode :
ceramah, tanya jawab
H. SKENARIO PEMBELAJARAN
|
No
|
Kegiatan
|
Jenis kegiatan
|
Waktu
|
|
1
|
Awal
|
a. Guru mengucapkan salam, guru dan siswa membaca basmallah dan doa bersama. Kemudian guru
mengabsen kehadiran siswa
b.
Guru menyampaikan tema,
manfaat materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran
c.
Guru memberikan apersepsi berupa pretest dengan mengajukan pertanyaan
d.
Guru
memberikan motivasi awal Guru menyampaikan langkah-kegiatan pembelajaran
|
10 menit
|
|
2
|
Inti
|
a. Mengamati
·
Pilihlah sebuah teks yang cukup menarik
untuk dibaca dengan keras. Batasi dengan suatu pilihan yang kurang dari 500
kata.
·
Perkenalkan teks itu pada peserta didik
untuk dibacanya. Perjelas point-point kunci atau masalah-masalah pokok untuk
diangkat.
·
Bagilah bacaan teks
itu dengan alenia-alenia atau beberapa cara lainnya. Ajaklah para sukarelawan untuk membaca
keras bagian-bagian yang berbeda.
b. Menanya
·
Ketika bacaan-bacaan
tersebut berjalan, hentikan dibeberapa tempat untuk menekankan point-point
tertentu, berikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
arti/makna kata atau frase atau kalimat dari teks bacaan yang dibacanya
c.
Asosiasi (menalar)
·
Berikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mencari kemungkinan jawaban atas
pertanyaan yang diajukan.
d.
Eksperimen
·
Bimbinglah peserta didik untuk menemukan
jawaban yang benar.
e.
Komunikasi
·
Peserta didik diberi kesempatan untuk
merumuskan jawaban yang benar dan mengemukakannya secara lisan.
|
25 menit
|
|
3
|
Akhir
|
a.
Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran bersama-sama.
b.
Kemudian guru melakukan evaluasi secara lisan
c.
Guru memberikan penilaian
terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran.
d.
Guru memberikan motivasi pada siswa untuk
mengulang-ulang pelajaran di rumah
e.
Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdallah/
doa dan salam
|
10 menit
|
I. MEDIA & SUMBER
1. Media : papan tulis
2. Sumber
: Buku Pendidikan Agama Islam.
( Abd. Wadud, 2016:7, Pendidikan Agama Islam Al-Qur’an Hadis, Semarang:
PT. Karya Toha Putra)
J. Evaluasi
|
No
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Instrument
|
Skor
|
|
1
|
Melafalkan surat Al- Ma’un
|
Tes Lisan
|
Uraian
|
1.
Bacakan
surat Al-Ma’un 1-7 !
|
4
|
|
2
|
menjelaskan isi kandungan surat Al-Ma’un
|
Tes Lisan
|
Uraian
|
2.
Jelaskan
isi kandungan surat Al-Ma’un 1-7 !
|
4
|
Komentar
Posting Komentar